La ministra Susana Benitez afirmó que los números de la pandemia son los que van a determinar que cada jurisdicción deba estar en distintas etapas, nuestra provincia hasta hoy hemos continuado desde la virtualidad y seguramente en las próximas horas el gobernador Gustavo Valdés tras analizar los números de nuestra provincia va a determinar el rumbo a seguir dentro de la próxima semana.
La ministra de Educación de la Provincia Susana Benítez, junto a los ministros de Educación de las diferentes jurisdicciones, participó de la Asamblea N°106 del Consejo Federal de Educación (CFE) a través de una videoconferencia desde la sala de situaciones ministerial, presidida por el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta.
Acompañaron a la titular de la cartera educativa el subsecretario de Educación Julio Navias, subsecretario de Gestión Administrativa Mauro Rinaldi, director de Sistemas Carlos Encina, directora de Políticas Socioeducativas Karina Funes, Asesora Técnica Ministerial Mónica Alegre.
La ministra Benítez, dijo que uno de los últimos temas de la asamblea fue ratificar de parte del ministro Trotta que cada una de las jurisdicciones tienen la autonomía necesaria para determinar su calendario escolar y la continuidad o no de la presencialidad. “Quiero recordar, que el calendario escolar de la provincia asegura los 180 días de clases a través de diversas formas porque juntamente ante la incertidumbre de la pandemia, hemos puesto de manifiesto que podrían ser clases presenciales, dualidad como hemos tenido hace dos semanas atrás o la educación virtual que estamos atravesando en esta etapa.
Los números de la pandemia son los que van a determinar que cada jurisdicción deba estar en distintas etapas, nuestra provincia hasta hoy hemos continuado desde la virtualidad y seguramente en las próximas horas el gobernador Gustavo Valdés tras analizar los números de nuestra provincia va a determinar el rumbo a seguir dentro de la próxima semana”, remarcó.
Más historias
“Que entiendan lo que lean”: la campaña que busca visibilizar la crisis de alfabetización en la Argentina
Pruebas Aprender: 6 de cada 10 directores accedió a los resultados de las evaluaciones en su escuela
No hubo avances en la conciliación obligatoria con gremios docentes